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海澳(圣马刁)中文学校简介
一. 海澳(圣马刁)中文学校是一所在州政府注册登记的
周末语言学校. 他为圣马刁市, 福士特市及周边地区的
学生提供了一个在周末学习中文和中国文化的良好机
会和场所. 海澳(圣马刁)中文学校主要招收从幼儿园到
12年级的学生学习中文课程和选修课程.招生年龄从5
岁到16岁学生。教学以汉语拼音，普通话，简体字为
主要教学形式. 汉语拼音,普通话和简体字书写形式目
前已成为世界上12多亿人口每天使用的语言. 圣马刁
市, 福士特市以及周边地区有大量华裔, 亚裔家庭的居
民., 继承中国文化, 学习中文已经成为广大当地居民
的强烈要求. “汉语” 语言在美国也已经成为排行第三
的第二语言学习的语种. 美国大学理事会的决定: 2007
年起将中文列入每年5月的AP 考试的外语科目之中.
更成为推动”汉语”学习的强劲动力。
二. 海澳(圣马刁)中文学校的师资, 95%以上毕业于国
内高等师范院校或著名大学的中文专业. 并在国内外
具有多年的实际教学经验, 校长持有加州教育委员会
颁发的教师证书. 自2001年学校成立至今, 海澳(圣马
刁)中文学校在校长的领导下一直坚持贯彻的教学计划
和实施方针是建立在语言学关于第二语言的掌握步骤
和背景要素等教学原理之上, 教学质量标准则以美国
外语教学理事会（ACTFL）和加州外语教学大纲及评
估标准为检验标准. 海澳(圣马刁)的老师们的教学重点
总是建立在如何帮助学生建立那些有意义的, 容易记
忆的, 善于理解的知识概念信息. 海澳(圣马刁)老师的
专长不仅是汉语语言知识和文化背景, 更重要的是他
们都善于应用互动教学的策略.合作学习, 趣味教学,
以讲故事, 组织学生动手,开口的各种活动来组织教
学, 启发式问答, 直接和间接讲授法, 教学计划建立在
对完成某一专题研究的基础之上。 针对不同教学对象
实施不同教学手段的教学方法的各种应用可以随时在
任何老师的教室中找到例证. “寓教于乐”, 使我们的孩
子在轻轻松松的游戏中学会中文. 我们的目标是对学
生实际语言能力的培养, 高素质的学术要求和对5C外
语教学大纲的落实.
三. 海澳(圣马刁)中文学校采取学年制日程安排. 每学
年从九月开学到第二年六月完成. 上课时间参照公立
学校学区教学日程表. 中文课和选修课每星期日下午1:
30 到4:30. 我们的编班形式为小班制, 每班不超过20
人. 两小时的中文学习中, 着重安排半小时的口语操练
时间在海澳(圣马刁)已养成规律. 每次上课老师们都会
把自己精心的备课打印成”教学内容一览表”发给学生
和家长, 这大大促进了学校,老师, 家长的互动. 建校十
年来,学生人数逐年稳步上升. 目前学校已形成相当规
模。
四. 海澳(圣马刁)中文学校的另一特点是老师人人注重
个人业务进修. 每位老师都以一颗爱心在开展教学, 在
努力学习. 老师之间交流教学心得的风气非常浓厚. 校
长, 老师, 家长和学生的关系非常融洽. 每个人来到海
澳（圣马刁）都怀着一颗心愿---为促进海外的中文教
学尽一分力, 为保持伟大的中华文化流一滴汗.为把湾
区的中文教学向前推进作一份贡献。
周末语言学校. 他为圣马刁市, 福士特市及周边地区的
学生提供了一个在周末学习中文和中国文化的良好机
会和场所. 海澳(圣马刁)中文学校主要招收从幼儿园到
12年级的学生学习中文课程和选修课程.招生年龄从5
岁到16岁学生。教学以汉语拼音，普通话，简体字为
主要教学形式. 汉语拼音,普通话和简体字书写形式目
前已成为世界上12多亿人口每天使用的语言. 圣马刁
市, 福士特市以及周边地区有大量华裔, 亚裔家庭的居
民., 继承中国文化, 学习中文已经成为广大当地居民
的强烈要求. “汉语” 语言在美国也已经成为排行第三
的第二语言学习的语种. 美国大学理事会的决定: 2007
年起将中文列入每年5月的AP 考试的外语科目之中.
更成为推动”汉语”学习的强劲动力。
二. 海澳(圣马刁)中文学校的师资, 95%以上毕业于国
内高等师范院校或著名大学的中文专业. 并在国内外
具有多年的实际教学经验, 校长持有加州教育委员会
颁发的教师证书. 自2001年学校成立至今, 海澳(圣马
刁)中文学校在校长的领导下一直坚持贯彻的教学计划
和实施方针是建立在语言学关于第二语言的掌握步骤
和背景要素等教学原理之上, 教学质量标准则以美国
外语教学理事会（ACTFL）和加州外语教学大纲及评
估标准为检验标准. 海澳(圣马刁)的老师们的教学重点
总是建立在如何帮助学生建立那些有意义的, 容易记
忆的, 善于理解的知识概念信息. 海澳(圣马刁)老师的
专长不仅是汉语语言知识和文化背景, 更重要的是他
们都善于应用互动教学的策略.合作学习, 趣味教学,
以讲故事, 组织学生动手,开口的各种活动来组织教
学, 启发式问答, 直接和间接讲授法, 教学计划建立在
对完成某一专题研究的基础之上。 针对不同教学对象
实施不同教学手段的教学方法的各种应用可以随时在
任何老师的教室中找到例证. “寓教于乐”, 使我们的孩
子在轻轻松松的游戏中学会中文. 我们的目标是对学
生实际语言能力的培养, 高素质的学术要求和对5C外
语教学大纲的落实.
三. 海澳(圣马刁)中文学校采取学年制日程安排. 每学
年从九月开学到第二年六月完成. 上课时间参照公立
学校学区教学日程表. 中文课和选修课每星期日下午1:
30 到4:30. 我们的编班形式为小班制, 每班不超过20
人. 两小时的中文学习中, 着重安排半小时的口语操练
时间在海澳(圣马刁)已养成规律. 每次上课老师们都会
把自己精心的备课打印成”教学内容一览表”发给学生
和家长, 这大大促进了学校,老师, 家长的互动. 建校十
年来,学生人数逐年稳步上升. 目前学校已形成相当规
模。
四. 海澳(圣马刁)中文学校的另一特点是老师人人注重
个人业务进修. 每位老师都以一颗爱心在开展教学, 在
努力学习. 老师之间交流教学心得的风气非常浓厚. 校
长, 老师, 家长和学生的关系非常融洽. 每个人来到海
澳（圣马刁）都怀着一颗心愿---为促进海外的中文教
学尽一分力, 为保持伟大的中华文化流一滴汗.为把湾
区的中文教学向前推进作一份贡献。